ASPAYM Castilla y León

Descripción que incluya los objetivos del proyecto.

El objetivo del proyecto es crear herramientas estandarizadas a nivel de la UE para desarrollar las habilidades de los profesionales que trabajan con niños con trastornos neurovisuales (así como del entorno, familiares u otros profesionales en conexión directa). No existen métodos y herramientas a nivel de la UE, mientras que cada vez se diagnostican más niños con trastornos neurovisuales (debido a la mejora del diagnóstico médico) – Este proyecto contribuirá a desarrollar las habilidades de los profesionales para mejorar la autonomía y la calidad de vida de los niños con trastornos neurovisuales.

Resultados intelectuales:

1. Protocolo de evaluación: es el proceso de evaluación multidisciplinar para establecer el perfil y las necesidades del niño.
2. Herramienta de evaluación: una herramienta guía con pruebas estandarizadas para asegurar todo el proceso de evaluación.
3. Cuestionario para familiares y personas cercanas: describir las observaciones sobre las actividades del niño en la vida diaria y para favorecer la comprensión del impacto de los trastornos.
4. Pasaporte individual: La estructura de una herramienta, sencilla y práctica, que puede dar información y consejos (impacto de los trastornos, necesidades, adaptación, etc.) para personas que no tienen conocimientos específicos relacionados con el niño (profesores, trabajadores sociales, etc.)
5. Currículo de formación: construcción de un curso de formación dedicado a profesionales que quieran utilizar el protocolo de evaluación y las herramientas creadas sobre el tema de CVI.

Todos los resultados intelectuales fueron recogidos en una guía.

Socios

Mutualité Française Anjou Mayenne, Institut Montéclair (MFAM) (Francia) 

Fundación ASPAYM Castilla y León (España) 

CRDV (Clermont-ferrand) (Francia) 

Centre for Education and Rehabilitation “Vinko Bek” (Croacia) 

Nazareth and Louis-Braille Institut (INLB) (Canadá) 

Institut Royal pour Sourds et Aveugles (IRSA) (Bélgica) 

Visio (Países Bajos)

Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) (España) 

Actividades

Actividades que se hayan desarrollado en el marco del proyecto.

Incluir título de actividad, fecha, lugar y breve descripción.

Eventos Multiplicadores:

1. Conferencia (Francia): Jornada de difusión de los resultados realizados cerca de organizaciones, redes y federaciones a nivel nacional. El objetivo también es fortalecer el impacto del proyecto cerca de todas estas organizaciones.
2. Conferencia (España): Jornada de difusión de los resultados realizados cerca de organizaciones, redes y federaciones a nivel nacional. El objetivo también es fortalecer el impacto del proyecto cerca de todas estas organizaciones.
3. Conferencia (Países Bajos): Jornada de difusión de los resultados realizados cerca de organizaciones, redes y federaciones a nivel nacional. El objetivo también es fortalecer el impacto del proyecto cerca de todas estas organizaciones.
4. Conferencia (Francia): Jornada de difusión de los resultados realizados cerca de organizaciones, redes y federaciones a nivel nacional. El objetivo también es fortalecer el impacto del proyecto cerca de todas estas organizaciones.
5. Conferencia (Bélgica): Jornada de difusión de los resultados realizados cerca de organizaciones, redes y federaciones a nivel nacional. El objetivo también es fortalecer el impacto del proyecto cerca de todas estas organizaciones.
6. Conferencia (Croacia): Jornada de difusión de los resultados realizados cerca de organizaciones, redes y federaciones a nivel nacional. El objetivo también es fortalecer el impacto del proyecto cerca de todas estas organizaciones.

Reuniones:

1. Angers (Francia): primera reunión del proyecto. (12-14 de enero de 2016).
2. Nimega (Países Bajos): segunda reunión del proyecto. (27-29 de junio de 2016).
3. Valladolid (España): tercera reunión del proyecto. (30 enero-1 febrero de 2017).
4. Zagreb (Croacia): cuarta reunión del proyecto. (18-21 de septiembre 2017).
5. Bruselas (Bélgica): quinta reunión del proyecto. (24-26 enero de 2018).
6. Clermont-Ferrand (Francia): sexta reunión del proyecto. (18-20 junio de 2018).

Resultados

1. Protocolo de evaluación: es el proceso de evaluación multidisciplinar para establecer el perfil y las necesidades del niño.
2. Herramienta de evaluación: una herramienta guía con pruebas estandarizadas para asegurar todo el proceso de evaluación.
3. Cuestionario para familiares y personas cercanas: describir las observaciones sobre las actividades del niño en la vida diaria y para favorecer la comprensión del impacto de los trastornos.
4. Pasaporte individual: La estructura de una herramienta, sencilla y práctica, que puede dar información y consejos (impacto de los trastornos, necesidades, adaptación, etc.) para personas que no tienen conocimientos específicos relacionados con el niño (profesores, trabajadores sociales, etc.)
5. Currículo de formación: construcción de un curso de formación dedicado a profesionales que quieran utilizar el protocolo de evaluación y las herramientas creadas sobre el tema de CVI.
6. Manual.